ENCOURAGER ET VALORISER DE NOUVELLES FORMATIONS



Le pôle de compétitivité DERBI a pour mission de contribuer à l’émergence de formations relevant des secteurs des énergies renouvelables ou du bâtiment durable. Afin d’apporter une cohérence au développement de la filière «transition énergétique» associant entreprises/recherche/formation, le Pôle de compétitivité DERBI a créé une « Commission Formation, Emploi, Compétence » dont les rôles principaux consistent à :


  • Détecter et formaliser les besoins des entreprises en matière de formation

  • Identifier les formations existantes et les projets de formation

  • Créer une interface entre les projets de formation et les professionnels

  • Évaluer les projets et labelliser les formations pertinentes


  • La Commission Formation DERBI est composée de représentants de l’enseignement professionnel et supérieur, de l’académie, de fédérations professionnelles, d’entreprises et de l’ADEME.

    ENCOURAGER ET VALORISER DE NOUVELLES FORMATIONS



    Le pôle de compétitivité DERBI a pour mission de contribuer à l’émergence de formations relevant des secteurs des énergies renouvelables ou du bâtiment durable. Afin d’apporter une cohérence au développement de la filière «transition énergétique» associant entreprises/recherche/formation, le Pôle de compétitivité DERBI a créé une « Commission Formation, Emploi, Compétence » dont les rôles principaux consistent à :


  • Détecter et formaliser les besoins des entreprises en matière de formation

  • Identifier les formations existantes et les projets de formation

  • Créer une interface entre les projets de formation et les professionnels

  • Évaluer les projets et labelliser les formations pertinentes


  • La Commission Formation DERBI est composée de représentants de l’enseignement professionnel et supérieur, de l’académie, de fédérations professionnelles, d’entreprises et de l’ADEME.

    Les + des formations labellisées DERBI :

    Elles obtiennent une marque de reconnaissance qui atteste de l’adéquation de la formation avec son environnement professionnel


    Elles bénéficient d’une large communication au sein de notre réseau et auprès de nos partenaires régionaux, nationaux et internationaux


    Les + des formations labellisées DERBI :

    Elles obtiennent une marque de reconnaissance qui atteste de l’adéquation de la formation avec son environnement professionnel




    Elles bénéficient d’une large communication au sein de notre réseau et auprès de nos partenaires régionaux, nationaux et internationaux

    RECENSER LES BESOINS EN MATIÈRE D’EMPLOI ET DE COMPÉTENCES



    RECENSER LES BESOINS EN MATIÈRE D’EMPLOI ET DE COMPÉTENCES



    Le Pôle de compétitivité DERBI a également pour mission d’identifier les besoins en matière de recherche de compétences et de personnel qualifié dans la filière de la transition énergétique. Ensuite, notre rôle est d’actionner les leviers, c’est-à-dire de faire connaître ses besoins auprès des organismes et acteurs clés du territoire afin de travailler ensemble à la meilleure façon d’y répondre :


  • Quantifier les emplois sur ces filières et recenser les besoins en qualification/formation à court et moyen terme

  • Anticiper les besoins en nombre et catégorie d’emploi par filière afin de corréler l’offre de formation

  • Identifier les nouveaux métiers en fonction des évolutions : transformation digitale, rénovation énergétique des bâtiments, évolutions réglementaires...

  • Accompagner les projets et le développement des adhérents en répondant aux besoins de compétences

  • Identifier des formations existantes sur le territoire du pôle et des adaptations nécessaires afin de répondre aux évolutions des besoins des adhérents

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    Le Pôle de compétitivité DERBI a également pour mission d’identifier les besoins en matière de recherche de compétences et de personnel qualifié dans la filière de la transition énergétique. Ensuite, notre rôle est d’actionner les leviers, c’est-à-dire de faire connaître ses besoins auprès des organismes et acteurs clés du territoire afin de travailler ensemble à la meilleure façon d’y répondre :


  • Quantifier les emplois sur ces filières et recenser les besoins en qualification/formation à court et moyen terme

  • Anticiper les besoins en nombre et catégorie d’emploi par filière afin de corréler l’offre de formation

  • Identifier les nouveaux métiers en fonction des évolutions : transformation digitale, rénovation énergétique des bâtiments, évolutions réglementaires...

  • Accompagner les projets et le développement des adhérents en répondant aux besoins de compétences

  • Identifier des formations existantes sur le territoire du pôle et des adaptations nécessaires afin de répondre aux évolutions des besoins des adhérents



  • L’IMPORTANCE DE S’ADAPTER ET SE FORMER DANS UN SECTEUR INNOVANT EN PERPÉTUELLE MUTATION !

    Les filières des Energies renouvelables et Efficacité énergétique sont toujours en mutation et innovation, ce qui nécessite d’adapter l’offre de formation/qualification. Parmi les principaux facteurs d’évolution, on peut ainsi citer :

  • Évolutions de marché

  • Évolutions réglementaires

  • Évolutions sociétales et développement des équipements renouvelables

  • Évolutions technologiques

  • La transformation numérique dans l’ensemble des activités

  • La sécurisation des parcours professionnels



  • L’IMPORTANCE DE S’ADAPTER ET SE FORMER DANS UN SECTEUR INNOVANT EN PERPÉTUELLE MUTATION !

    Les filières des Energies renouvelables et Efficacité énergétique sont toujours en mutation et innovation, ce qui nécessite d’adapter l’offre de formation/qualification. Parmi les principaux facteurs d’évolution, on peut ainsi citer :

  • Évolutions de marché

  • Évolutions réglementaires

  • Évolutions sociétales et développement des équipements renouvelables

  • Évolutions technologiques

  • La transformation numérique dans l’ensemble des activités

  • La sécurisation des parcours professionnels

  • AGIR AU COEUR DES PRINCIPALES STRUCTURES DE FORMATION DE NOTRE TERRITOIRE




    LE PÔLE DERBI EST MEMBRE DES COMITÉS DE PILOTAGE
    DES FORMATIONS DE LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE.


    ÉCOLE D’INGÉNIEURS ÉNERGIES RENOUVELABLES : SUP’ENR

    Formation de l’Université de Perpignan Via Domitia

     

    Le Pôle est également impliqué auprès des structures qui portent les formations autour de la transition énergétique en Occitanie :

    AGIR AU COEUR DES PRINCIPALES STRUCTURES DE FORMATION DE NOTRE TERRITOIRE




    LE PÔLE DERBI EST MEMBRE DES COMITÉS DE PILOTAGE
    DES FORMATIONS DE LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE.


    ÉCOLE D’INGÉNIEURS ÉNERGIES RENOUVELABLES : SUP’ENR

    Formation de l’Université de Perpignan Via Domitia


    MASTER ÉNERGIE

    Formation de l’Université Montpellier

    Le Pôle est également impliqué auprès des structures qui portent les formations autour de la transition énergétique en Occitanie :

    ECOLE DES MINES D’ALBI

    ECOLE DES MINES D’ALÈS

    INSA
    TOULOUSE

    UNIVERSITÉ DE TOULOUSE


    ECOLE DES MINES D’ALBI


    ECOLE DES MINES D’ALÈS


    INSA
    TOULOUSE


    UNIVERSITÉ DE TOULOUSE


    S’IMPLIQUER AUPRÈS DES CAMPUS DES MÉTIERS ET DES
    QUALIFICATIONS DANS LE SECTEUR DE LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE

    Le Pôle DERBI est membre des comités d’orientation stratégique des Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ) :


  • Habitat, énergies renouvelables et éco-construction dans le bassin nîmois (30)

  • Transition énergétique en Hautes-Pyrénées (65)

  • BTP et usages du numérique en Ariège (09), Gers (32), Haute-Garonne (31), Tarn et Garonne (82)
  • S’IMPLIQUER AUPRÈS DES CAMPUS DES MÉTIERS ET DES QUALIFICATIONS DANS LE SECTEUR DE LA TRANSITION ÉNERGÉTIQUE

    Le Pôle DERBI est membre des comités d’orientation stratégique des Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ) :


  • Habitat, énergies renouvelables et éco-construction dans le bassin nîmois (30)

  • Transition énergétique en Hautes-Pyrénées (65)

  • BTP et usages du numérique en Ariège (09), Gers (32), Haute-Garonne (31), Tarn et Garonne (82)

  • NÎMES : PROJET FINANCÉ !

    Parmi les actions, le projet Programme d’Investissement d’Avenir (PIA3) - territoire d’innovation pédagogique a notamment été financé en 2020 sur le campus de Nîmes, par des partenaires privés et publics. Il s’agit de créer un écosystème d’acteurs de la formation, de la recherche et de l’économie sur le territoire afin de mettre en lien la formation initiale et continue avec le monde économique. La finalité étant de développer une offre de formation porteuse d’emploi et d’améliorer les formations en faisant entrer les partenaires Recherche et les évolutions technologiques